艾睿卡學習的祕密花園

為什麼  Schumpeter 在 25 歲時，是提出這三個"自己"？

他們分別象徵或代表著哪些「需求」？

那時候的「 別人 」又是誰？

爾後等到 60 歲時，為何又只有提到"預警通貨膨脹的經濟學家"呢？

年輕時候的我們，在意的是什麼？

(繼續閱讀...)

艾睿卡 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

六、管理人生的下半場

很多時候由於個人生涯將比組織的生涯更長，

這將帶來全新的挑戰「下半生要做什麼？」

許多企業主管頻傳中年危機，

原因大多是在眼前的狀況下已倦怠或感到厭煩，

(繼續閱讀...)

艾睿卡 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

負責

在我們能做好自己對內的管理後

(包含了解自己的目標、長處、所處環境等等)

更進一步的挑戰，便是對外管理！

因此我們的第五個議題

(繼續閱讀...)

艾睿卡 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

在我們能更進一步的了解自己長處、特質與價值觀後

接著要來談目標與方向

三、我歸屬何處？

當一個人能充分了解自己的長處、工作方法、價值觀後，

自然能更明確的知道什麼舞台會適合自己

(繼續閱讀...)

艾睿卡 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

二、我的做事方法為何？

每個人除自身特質與他人不同

在不同環境背景的影響下

都會有一套屬於自己的做事方法，

即便在相同的任務條件下也會有不同的表現，

(繼續閱讀...)

艾睿卡 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

最近在許多網站，或報章雜誌及書籍上

都在談論一個議題—「自我管理」

但您知道什麼是「自我管理」嗎?

又為何「自我管理」這件事會如此重要？

杜拉克曾說：在知識經濟的社會中，勞動力產生了結構性的轉變，

(繼續閱讀...)

艾睿卡 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

生活中其實常常會遇到類似這種進退兩難的情況

我們必須時時做好準備，才有足夠的知能因應各種狀況

這也是我們今天會一起坐在這裡討論個案的原因！

「要怎麼做，才能在現有的限制底下，

 達到要超越這個限制才能產生的影響或效果？」

(繼續閱讀...)

艾睿卡 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

你想要別人記住怎麼樣的自己？

(What Do You Want to Be Remember for?)

這是個任何時候你都能有答案

但每個時期答案可能卻完全不一樣的問題！

裡面包含了自我角色的期許與管理

(繼續閱讀...)

艾睿卡 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

平常我們多半靠聽讀的方式吸收新知

但如果單靠這樣的學習方式

對於知識內化的幫助是有限的

「知識必須要能反覆使用，才會越練越熟」

而知識若要能擴及到更廣泛的應用層面

(繼續閱讀...)

艾睿卡 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

我們討論至今

已討論過兩篇不同類型的個案囉!

也許還是有些人覺得

個案教學法不就也是你問我答的互動而已嗎？

與一般授課問答的方式到底有何差異？

(繼續閱讀...)

艾睿卡 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

這是一篇在討論什麼的個案呢？

有時也許我們可以從個案的標題先略猜一二

如「失敗的晉升」感覺可能跟人力資源管理有相關

但有些時候就得全靠自己的經驗與看到的內容下判斷（如安全帽事件XD）

從字面上來看

(繼續閱讀...)

艾睿卡 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

今天艾睿卡討論的個案是 - 失敗的晉升（The Failed Promotion） 

杜拉克曾說：「設計工作為管理者的職責之一，

管理者必須同時最大化組織的生產力， 又兼顧員工的需求與滿足感。」

只是艾睿卡跟大家一樣都會有些疑問，究竟什麼是真實組織中的工作設計？

什麼又是組織設計呢？

(繼續閱讀...)

艾睿卡 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()